读书，让生命增值

　　如果没有读书，我会是什么样的呢？我也不断地问自己。

　　曾经有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信阅读对一个人的影响是终生的。打从那次被打起，捧起一本书，那就是我最大的乐趣；长大了，我决心做一名老师，我要日日与书为伴；工作后，读书就更为重要了，唯有读书，才会让我在教师岗位上具有充实的灵魂和生生不息的精神。

　　 培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”读书如登山，登高一层，则脚下的土地厚重增加一分，眼界也扩大一分。你读什么样的书就是什么样的人。如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动摇。

　　 教师的职业特点决定了我们只有通过读书，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”；我们才能以自己的书卷之气，去熏陶学生，使之热爱读书，与书为伴。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。常读书和常思考，使我勇于对自己的教育教学作出反省：既要总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，也要正视自己之短，努力探究补救途径。读魏书生的《教学工作漫谈》，我知道了做一个好老师，要从好心态开始，方法可以学，摆正心态是关键；读李镇西老师的《爱心与教育》，李老师的对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“教师可以而且应该成为学生的朋友”；读苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》让我懂得：教书育人不是一件简单的工作，而是一项值得用毕生心血经营的大事业；读了《小学数学新课程教学法》让我认识了动手实践，自主学习，合作交流是重要的数学学习方式等等重要的课程理念……

　　 今天，我在漫漫的教学路上摸索前进，指引我的明灯是读书。读书的味道虽说是酸甜苦辣，但最终给人的感觉却是快乐的。我常想，如果没有书相伴，漫漫一生，多少个无眠的黑夜和无聊的白日将会是怎样的难熬，而这样的人生是多么无趣和乏味。的的确确，有书相伴，且能从书中品出味道来，得到的点滴收获，都会在心中发出由衷的欣慰，坚定我与书相守的信念。

　　 书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。在我的内心深处，读书的意义和地位，从来没有降低丝毫。传统惯性也罢，现实思考也罢，至今我仍然把读书作为我神圣的理念，书，将伴随我一生。