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人教版小学语文三上教学计划
金华宾虹小学 林美英
学生基本情况：
本班三（1）班共有学生42人，男生22人。本班学生聪明活泼有灵气悟性高，学生语文有较浓厚的兴趣，课堂上发言积极，思维点到位，有一定的语言表达能力，在心情小记与看图说话配合使用下，孩子的写话能力有了较大的提高，发现了好几个写作苗子，只是悬殊也是有的。孩子们喜欢看课外书，饭后课间书香时间，大部分同学能沉浸在书香之中。语文基础扎实，上学期期末成绩不错，全班小朋友都字90分以上，10个满分，只有三个未达到95分。由于学校提倡无书面家庭作业，总感觉书写能力、朗读能力还需加强，另外现在的孩子聪明，背诵诗文或片段背得快忘得也快，有必要常常回过头来巩固巩固。这学期写作开始起步，万事开头难，认真对待每一次习作，克服孩子的畏难情绪，充分营造写作氛围，充分储备好写作材料，充分酝酿写作的表达欲望，从而达到水到渠成，笔下成文的境界。
一、教材的基本结构
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题；略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法。在部分课文的练习题后，还安排有“资料袋”。
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